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第二届国际英语教育领导力高峰论坛即将举办

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发表于 2017-5-23 11:58:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
        
据北京京师普教文化传媒有限公司总经理徐海生透露,会议消息发布两周以来,已经有两百多人报名参会,“由于是英语教学方面的专业型会议,所以会议规模不可能太大,”徐海生说:“预期本届论坛参会人数500人左右,但参会代表整体层次较高。”从上届论坛参会代表构成来看,中小学教研员、骨干英语教师占比40%,大中型教育培训机构英语教学负责人占比50%,其余10%为科研院所及高校教师。“这可能也是国内唯一一个能够把不同学段、不同体制的英语教育工作者凝聚起来的会议。”对国际英语教育领导力高峰论坛的定位,徐海生用两句话简单概括:专业但不学术,国际但接地气。目前K12教师培训俨然成为行业新热点,几乎每天都能在朋友圈里看到各种培训会议通知,但徐海生认为高质量的内容凤毛麟角,主要原因有两个:一是国内培训师主要来自于一线教师和高校专家,前者缺乏扎实的英语教学理论基础,后者则缺乏一线教学经验,不论是江湖派还是学院派,都难以科学、系统地解决K12英语教学实践问题。“所以我们在策划会议时,首要的出发点是教学实践,”徐海生说:“在设计发言主题和邀请嘉宾时更注重专业性,而不是纯粹的学术性。”第二个问题是国际上虽然有成熟的职业培训师队伍,专家通常也具备一线教学经验,但对中国的学情、教师水平、教学环境缺乏了解,所以往往难以产生共鸣。所以从某种意义上讲,国际英语教育领导力高峰论坛是一座沟通国际英语教学的桥梁,把国外更多优质的专家、理念、资源推荐给国内的教学管理者,同时让国际英语教育界更多地了解中国的英语教学现状。


本届论坛的演讲嘉宾Jeremy Harmer是国际英语教学领域家喻户晓的大师级人物,他系统地总结了语言教学的五大流派,为当代外语教学的理论研究奠定了基础;他提出的ESA理念科学地阐述了英语教学的三大要素,在国际英语教育界获得了广泛的认同;他所编纂的How to Teach English,The Practice of English LanguageTeaching等著作早已成为世界各地英语教师教学实践的指南;而他的演讲更是激情四射,充满了睿智与幽默。
2017年3月7日,相约北京,只为改变。
国内方面的发言嘉宾以鲁子问、夏谷鸣等专家为代表,近十位嘉宾的话题不仅涉及英语教学教研,还涵盖了新高考、国际课程、在线教育等,比如国家开放大学崔松教授演讲的主题是“镜头前的授课艺术”,为互联网教育下的教师职业诠释了一项全新的技能。
由北京师范大学(分数线,专业设置)教育家成长研究中心、北京师范大学出版集团、英国大使馆文化教育处、剑桥大学外语考试部、明师国际教育研究院等单位联合举办的“改变.2017国际英语教育领导力高峰论坛”将于2017年3月7-8日在北京召开,会议内容涉及新高考、雅思考试、核心素养、课程改革、教师发展、国际课程、在线教育等当下英语教育的所有热点话题。Jeremy Harmer、David Nunan、鲁子问、夏谷鸣等国内外著名专家学者与雅思考试中国区负责人Tim Hood、英国文化教育协会(British Council)、英国国际英语教师协会(IATEFL)、剑桥大学外语考试部官员等重磅嘉宾悉数到场。剑桥大学出版社、牛津大学出版社、麦克米伦、柯林斯等国际出版机构,Pilgrims、Nile、OISE、Rosedale、新东方等国际语言教育机构均为本届论坛支持单位。
此外,本届论坛还邀请了英国国际英语教师协会(IATEFL)前主席Carol Read、CLIL与双语教学领域专家Kay Bentley等近十位外籍嘉宾。本届论坛最贴心的服务是同声传译,虽然参会代表基本都具备英语交流的能力,但鉴于外籍专家较多,特别是几位重磅嘉宾都是提前半年左右预约的时间,为了不浪费这样难得的交流机会,确保一个高质量的会议交流,会议组委会还是在现场准备了同声传译服务。
      
据会议策划者、传递教育创始人、北京京师普教文化传媒有限公司教研中心顾问张敏女士介绍,国际英语教育领导力高峰论坛是传递教育发起的一个专注于K12的专业型国际会议,2015年10月在浙江嘉兴成功举办了以“赢在教学”为主题的首届论坛。
         
        



David Nunan是TESOL国际教师协会荣获终身成就奖的前主席,几十年来在美国、英国、澳大利亚、新加坡、中国、日本等十几个国家开展英语教学研究工作,出版了三十多部著作和上百篇论文,中国英语老师对他的了解则更多缘于他主编的《新目标英语》,而本届论坛上David Nunan主旨发言的主题正是Innovation and change: go for it。
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